为深化体育教育专业学生对幼儿体育教育实践的认知，提升其教学设计与组织能力，徐州幼儿师范高等专科学校体育学院于2025年11月17日至28日，组织24级体育教育专业学生赴徐州开发区徐幼保利鑫城幼儿园、云龙区世纪城旗舰幼儿园、徐州市云龙区徐幼新城幼儿园开展了为期两周的认识实习活动。本次实习以“观察·实践·反思·成长”为主线，着力推动学生将理论知识与教育实践深度融合。

一、深入一线，系统观察，树立科学体育教育观

实习期间，同学们全面融入了幼儿园的一日生活。他们系统观摩了各年龄班的晨间锻炼、户外体育游戏、集体体育教学活动等多种形式的体育活动，深入了解幼儿园体育活动的组织流程、实施策略与安全规范。通过对幼儿在运动中的行为表现、动作发展特点的持续观察，同学们结合《学前儿童体育学》所学的动作发展理论，学习分析幼儿走、跑、跳、投掷、平衡等基本动作技能的发展水平，理解不同年龄段幼儿的身心发展规律与体育学习特点，初步树立了“以幼儿发展为本”的科学体育教育观。

二、勇于实践，精心设计，展现体教学子专业素养

本次实习的核心任务之一是自主设计与组织一次完整的幼儿体育教学活动。同学们依据实习班级幼儿的年龄特点与发展需求，自选主题，精心备课。教案撰写规范详实，涵盖了活动目标、准备（包括结合本学期《幼儿律动与创编》课程内容自编的操节）、过程及安全预案，充分体现了活动的游戏性、趣味性与适宜性。

三、勤于反思，虚心求教，积累宝贵一线经验

除了教学实践，同学们还认真完成了2篇详细的体育教育活动听课记录，从活动设计、组织实施、师幼互动、教育效果等多维度进行记录与评析，并结合理论提出改进建议，锻炼了教育观察与评价反思能力。

四、园校协同，指导有力，共促人才实践能力提升

三所实习幼儿园为本次认识实习提供了全力支持与保障。园方精心安排实习班级与经验丰富的指导老师，在活动场地、时间协调、安全监管等方面给予了充分配合。指导教师们倾囊相授，从活动设计思路到现场教学技巧，从幼儿观察到评价反思，对同学们进行了全方位的细致指导与点评，使同学们受益匪浅。

此次认识实习是体育学院体育教育专业人才培养的关键实践环节。通过为期两周的沉浸式学习与实践，同学们不仅熟悉了幼儿园体育工作的实际情境，掌握了幼儿体育教学活动设计与实施的基本策略，更在实践中深化了对专业理论的理解，提升了解决实际问题的能力，增强了从事幼儿体育教育事业的信心与责任感。