专业名称	学制	类别	省内计划 （兼报类）	外省计划（体育类）				合计
				河南	广西	四川	云南
体育教育（师范）	三年	体育历史	15	5	5	5	5	50
		体育物理	15
社会体育	三年			5	5	5		15
体育保健与康复	三年	体育历史	8					17
		体育物理	9

 

体育学院简介

体育学院于2014年12月在原体育教研室的基础上创建成立，目前在校学生307人。体育学院始终把立德树人作为教育的根本任务，近年来，先后荣获“徐州市先进基层党组织”“徐州市教育系统先进集体”“徐州市五四红旗团总支”“徐州市活力团总支”“徐州市优秀学生会”等荣誉称号。经过多年的发展和锤炼，体育学院已成为特色鲜明、江苏唯一的应用型幼儿体育人才培养基地，毕业生就业率保持在98%以上。

加强内涵建设，打造品牌专业。学院始终坚持以党建为引领，以就业为导向，以社会需求为契合点，以教学改革和人才培养模式创新为突破口，狠抓专业建设、课程建设、实训基地建设、学生管理等工作，内涵建设不断深化，办学水平显著提升。目前，体育学院设有体育教育、社会体育和体育保健与康复三个专业，建有幼儿足球课程游戏化开发与应用研究中心、幼儿蹦床研究中心、幼儿动商研究中心。体育教育专业是学校品牌建设专业，也是江苏省唯一培养幼儿体育师资的专业，该专业在《中国高职院校分专业竞争力排行榜》中连续四年位居全国专科院校第二名。

打造人才高地，推进人才强院。学院师资力量雄厚，梯队结构合理。现有教职员工20人，其中教授2人、副教授4人，高级讲师1人，具有硕士学位教师13人，聘请多名行业企业专家作为兼职老师，聘请董进霞、王宗平、张蕴琨、周武等教授作为专业建设的指导专家，聘请奥运冠军陆春龙、世界冠军叶帅担任体育学院客座教授。教师团队包括教育部幼儿足球专家委员会委员1人，江苏省青蓝工程培养对象1人，兼职硕士生导师2人，国家级运动健将1人，国家一级运动员2人，国家一级裁判员6人，国家一级社会指导员4人。

深耕教学实践，力促科研强院。学院重视教学质量提升，积极探索应用型人才培养模式改革，获批省级“双师型”教学团队1个，获批省级教改项目1项、校级教改项目4项，获批省级在线开放课程建设项目3项，获得学校教学成果奖4项，建设完成幼儿健康与科学运动虚拟仿真实验教学中心1个。

学院重视学生专业技能培养，近年来获全国高等体育职业教育学生技能大赛二等奖1人次、三等奖7人次，获其他国家、省级单项竞赛第一名（一等奖）26人次、第二名（二等奖）37人次、第三名（三等奖）55人次。

注重创新创业，融入人才培养。学院始终坚持以生为本的办学理念，重视学生创新能力培养，把创新创业教育融入人才培养方案。多年来，取得丰硕成果：先后荣获2020年全国第十二届“挑战杯”创业计划竞赛铜奖、江苏省第十一届“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖；2020年江苏省第十五届大学生职业生涯规划大赛一等奖；2021年江苏省“互联网+”创新创业大赛三等奖；2022年全国第十三届“挑战杯”创业计划竞赛铜奖、江苏省第十二届“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖。

专业简介

一、体育教育专业

1.培养目标：本专业立足徐州、面向江苏，以时代需求为导向，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、先进的幼儿体育教育理念、扎实的科学人文素养，掌握幼儿体育教育和学前教育的基本理论知识和运动技能，熟悉幼儿体育教育工作规律，具备较强的幼儿体育实践能力和基本的学前教育保教实践能力，能在幼儿园或幼儿体育教育机构从事幼儿教育教学工作的高素质应用型人才。

2.核心课程：运动解剖学、运动生理学、学前儿童卫生与保健、学前儿童体育学、体育教学法、田径与趣味田径、幼儿基本体操、幼儿律动与创编、篮球、足球等课程。

3.学生发展：在校期间可以考取教师资格证书、社会体育指导员证证书、体育单项行业协会职业资格证书、普通话水平测试等级证书、全国计算机等级考试证书等。

4.就业面向：幼儿园、幼儿体育教育机构、学前教育培训机构。

二、社会体育专业

1.培养目标：本专业立足徐州、面向江苏，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握运动人体科学、社会体育指导和运动项目等专业技术理论知识和实践能力，能在社会体育领域中从事社会体育指导、组织管理以及具有体育教学、体育艺术表演等方面工作能力的技能型人才。

2.核心课程：运动解剖学、运动生理学、体育市场营销、科学健身理论与方法、健身俱乐部经营与管理、体育活动策划与组织、田径、体操、篮球、足球等课程

3.学生发展：在校期间可以考取教师资格证书、社会体育指导员证证书、体育单项行业协会职业资格证书、普通话水平测试等级证书、全国计算机等级考试证书等。

4.就业面向：各级事业单位、有关体育产业部门、厂矿企业俱乐部、演艺机构、儿童体育培训机构、社区经营性体育场馆、旅游部门的康乐中心。

三、体育保健与康复专业

1.培养目标：本专业培养理念信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向体育、卫生等行业的体育专业人员、健身和娱乐场所服务人员、健康咨询服务人员、保健服务人员、医疗辅助服务人员等职业群，能够从事运动康复、体能康复、运动保健、传统保健康复、健康指导与管理等工作的高素质技术技能人才。
   2.核心课程：康复评定技术、运动康复技术、中医传统疗法、运动伤病防护与急救、物理因子疗法、体质测量与评定、运动处方。
   3.学生发展：在校期间可以考取社会体育指导员证书资格证、1+X体重管理等级资格证、运动康复师资格证、运动防护师资格证、健康管理师资格证等。
   4.就业面向：社区卫生服务机构、各级各类康复中心、健康咨询服务机构、医疗辅助服务机构、健身和娱乐机构、体能训练机构等。

 

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